{"id":2596,"date":"2019-08-28T13:19:16","date_gmt":"2019-08-28T10:19:16","guid":{"rendered":"https:\/\/memocateomaishoitajille.gaselli.software\/?p=2596"},"modified":"2026-03-23T10:03:24","modified_gmt":"2026-03-23T08:03:24","slug":"tutkimus-kuuluu-kayttoon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/memocate.com\/sv\/tutkimus-kuuluu-kayttoon\/","title":{"rendered":"Forskning h\u00f6r till praktiken"},"content":{"rendered":"
Asiantuntijahaastattelut<\/a> | Rekommenderade<\/a><\/p>\n
\n<\/div><\/div>

Forskning h\u00f6r till praktiken<\/h1>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Tutkija Camilla Lindholm haluaa edist\u00e4\u00e4 ty\u00f6ll\u00e4\u00e4n ihmisten hyvinvointia. Muistisairaiden hoitajille koulutusta tarjoavassa Memocate-yrityksess\u00e4 sopiva v\u00e4yl\u00e4 lis\u00e4t\u00e4 tutkimuksen vaikutusta n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 l\u00f6ytyneen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

asiantuntija<\/a> intervjuer<\/a> yritystarina<\/a><\/h6>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div>
Heikki Hauskaviita<\/a><\/h5><\/div><\/div><\/div>
28.8.2019<\/h5>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
\"Camilla<\/span><\/div>

Camilla Lindholm on professori Tampereen yliopistossa ja Memocate-yrityksen perustaja.<\/p>\n<\/div><\/div>

Kun teht\u00e4v\u00e4 oli esitt\u00e4\u00e4 oma liikeidea minuutissa yleis\u00f6n edess\u00e4, kielitieteilij\u00e4 Camilla Lindholm<\/strong> oli selv\u00e4sti ep\u00e4mukavuusalueellaan. Idea oli viel\u00e4 raakile \u2013 ja koko pitchaaminen uutta. Tutkija kuitenkin asettui jonoon ja vuoronsa tullessa alkoi puhua. Avainsanoja olivat kommunikointi, koulutus ja muistisairaudet. Yleis\u00f6ss\u00e4 oli ihmisi\u00e4, joilla ei ehk\u00e4 ollut omaa liikeideaa, mutta jotka olivat innostuneita yritt\u00e4jyydest\u00e4.<\/p>\n

- Yht\u00e4kki\u00e4 n\u00e4in, ett\u00e4 joku tulee kohti, joku on kiinnostunut, Camilla Lindholm muistaa.<\/p>\n

H\u00e4nt\u00e4 l\u00e4hestyi Heikki Viitanen<\/strong>, joka oli hallintotieteiden opiskelija Tampereen yliopistosta. Oli kes\u00e4 2016, Demola-verkoston ja Laurea-ammattikorkeakoulun j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4 startup-leiri. Leirin tavoite oli, ett\u00e4 yritysideoille l\u00f6ytyisi toteuttajia. Lindholm oli tullut Helsingin yliopiston Helsinki Innovation Services:in ja Viitanen Tampereen Demolan kautta.<\/p>\n

Yhteinen inspiraatio tuntui l\u00f6ytyv\u00e4n heti. Kolmip\u00e4iv\u00e4isen tapaamisen aikana Lindholm ja Viitanen kehittiv\u00e4t ideaa eteenp\u00e4in yhdess\u00e4 ja leirin j\u00e4lkeen kaksikko piti palavereja parin viikon v\u00e4lein. Suunnitella piti muun muassa mahdollisia yhteisty\u00f6kumppaneita ja rahoitusta yrityksen alkuaikoja varten. Memocate perustettiin vajaan vuoden p\u00e4\u00e4st\u00e4 leirist\u00e4. P\u00e4\u00e4ty\u00f6n\u00e4\u00e4n yritys j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 koulutuksia muistisairaiden hoitajille.<\/p>\n<\/div><\/div>

Vanhainkodista l\u00f6ytyy aiheita<\/h2>\n<\/div><\/div>

Oikeastaan Memocaten tarina alkoi paljon aiemmin: vanhainkodissa Sipoossa. Kotipaikkakunnalla sijaitseva vanhainkoti oli lukioik\u00e4isen Camilla Lindholmin ensimm\u00e4inen ty\u00f6paikka. Siell\u00e4 h\u00e4n tienasi elantoaan my\u00f6s silloin, kun opiskeli ruotsinkielt\u00e4 ja kirjallisuutta Helsingin yliopistossa. Maisterin opintojen ohella h\u00e4n teki kolmivuoroty\u00f6t\u00e4: siivosi, auttoi ruokien tarjoilussa sek\u00e4 vanhainkodin asukkaiden perushoitotoimenpiteiss\u00e4.<\/p>\n

Vanhainkoti merkitsi silti paljon enemm\u00e4n kuin rahaa ja ensimm\u00e4ist\u00e4 kosketusta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Lindholmin kohtaamat vanhukset ja hoitajat inspiroivat h\u00e4nt\u00e4 seuraamaan keskin\u00e4ist\u00e4 vuorovaikutustaan. <\/p>\n

Osalla vanhainkodin asukkaista oli muistisairauksia. <\/p>\n

- Silloin oivalsin, mihin kaikkeen muistisairaudet vaikuttavat. Muistisairaan voi olla vaikeaa l\u00f6yt\u00e4\u00e4 sanoja tai ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, mit\u00e4 toinen h\u00e4nelle sanoo. Oivalsin, miten haastavaa muistisairaan kanssa kommunikointi on.<\/p>\n

Syttyi halu tutkia muistisairauksia kielen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Syttyi my\u00f6s haave l\u00f6yt\u00e4\u00e4 tutkimuksen kautta v\u00e4lineit\u00e4 siihen, miten vuorovaikutusta hoitajien ja muistisairaiden v\u00e4lill\u00e4 voisi helpottaa.<\/p>\n<\/div><\/div>

<\/span><\/div>

Camilla Lindholmin kansainv\u00e4linen tutkijaverkosto on laaja. Helmikuussa h\u00e4n j\u00e4rjesti ik\u00e4\u00e4ntymist\u00e4 ja kielt\u00e4 k\u00e4sittelev\u00e4n konferenssin Helsingin yliopistolla yhdess\u00e4 saksalaistutkija Annette Gerstenbergin kanssa.<\/p>\n<\/div><\/div>

Keskusteluanalyysi on metodi, jossa ihmisten v\u00e4list\u00e4 vuorovaikutusta tarkastellaan \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen l\u00e4helt\u00e4.<\/p>\n

V\u00e4it\u00f6skirjaty\u00f6ss\u00e4\u00e4n Camilla Lindholm tutki l\u00e4\u00e4k\u00e4rin ja potilaan vuorovaikutusta metodia hy\u00f6dynt\u00e4en. Tutkimusaihe l\u00f6ytyi tutusta vanhainkodista. Lindholm osui paikalle, kun yksi hoitajista puhui toiselle l\u00e4\u00e4k\u00e4rik\u00e4ynnist\u00e4\u00e4n. Hoitaja koki, ettei l\u00e4\u00e4k\u00e4ri ollut kuunnellut, eik\u00e4 ottanut h\u00e4nen tarpeitaan huomioon.<\/p>\n

Lindholmin mielest\u00e4 tutkimuksen ei pid\u00e4 j\u00e4\u00e4d\u00e4 alan tutkijoiden keskuuteen, vaan tutkimus on tarkoitettu ihmisten hyvinvoinnin edist\u00e4miseen. Lisensiaatint\u00f6ineen Lindholmin matka tohtoriksi kesti seitsem\u00e4n vuotta. Sin\u00e4 aikana mieless\u00e4 kasvoi halu vied\u00e4 tutkimusta k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n

- Siin\u00e4 vaiheessa, kun olin vasta tekem\u00e4ss\u00e4 isompaa opinn\u00e4ytety\u00f6t\u00e4, en osannut. Se oli ajatuksena mukana ja olisin halunnut, muttei viel\u00e4 toteutunut.<\/p>\n

Aihe liittyi hoitoalaan, mik\u00e4 oli alkanut kiinnostaa varhaisessa vaiheessa.<\/p>\n

- Mutta minulla oli koko ajan ajatus palata vanhainkotiin v\u00e4it\u00f6skirjan valmistuttua. Tiesin, ett\u00e4 haluan tutkia vanhuksia, kielt\u00e4 ja muistisairauksia.<\/p>\n<\/div><\/div>

Viestin l\u00e4pimenoa voi auttaa<\/h2>\n<\/div><\/div>

Iso\u00e4iti oli Camillalle kuin kolmas vanhempi.<\/p>\n

- H\u00e4n asui samassa talossa kuin min\u00e4, veli ja vanhempani. Olin pienest\u00e4 pit\u00e4en paljon vanhemman ihmisen seurassa, mik\u00e4 on ollut merkityksellist\u00e4 el\u00e4m\u00e4ss\u00e4ni.<\/p>\n

Camilla oppi lukemaan, kun oli t\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 viisi. Kiinnostus kirjoihin tarttui iso\u00e4idilt\u00e4.<\/p>\n

- Sekin oli ratkaisevaa \u2013 varsinkin, kun en ole akateemisesta suvusta.<\/p>\n

Siit\u00e4 asti lukeminen ja kirjoittaminen ovat olleet h\u00e4nelle rakkaita. Koulussa parasta oli \u00e4idinkieli, lapsuuden haave oli ryhty\u00e4 kirjailijaksi. Teini-i\u00e4ss\u00e4 houkutti ty\u00f6 sanomalehdess\u00e4.<\/p>\n

- Minua on aina kiinnostanut paitsi lukeminen ja kirjoittaminen my\u00f6s vuorovaikutustilanteet \u2013 etenkin haastavat tilanteet. Sellaiset, joissa ihminen kokee, ett\u00e4 toinen ei ymm\u00e4rr\u00e4. Tai tilanteet, joissa ihmiset eiv\u00e4t tied\u00e4, miten kommunikoisivat saavuttaakseen yhteisymm\u00e4rryksen, Lindholm luonnehtii.<\/p>\n

Vuonna 2003 v\u00e4it\u00f6skirja oli kansissa. Lindholm palasi ik\u00e4ihmisten pariin. Postdoc-tutkijana h\u00e4n seurasi p\u00e4iv\u00e4toimintaa, keskittyi muistisairaiden ja hoitajien v\u00e4liseen vuorovaikutukseen. Mieleen j\u00e4i er\u00e4s mies, joka siteerasi usein V\u00e4nrikki Stoolin tarinoita<\/em>; mies kuului sukupolveen, joka oli opetellut tekstej\u00e4 ulkoa koulussa.<\/p>\n

- Hoitajat kommentoivat vanhuksen sanontoja ja viittasivat h\u00e4nen k\u00e4ytt\u00e4miins\u00e4 ilmauksiin. Siten he tukivat miehen identiteetti\u00e4 ja vahvistivat h\u00e4nen olemistaan vuorovaikutuksessa.<\/p>\n

Tutkimus osoitti, ett\u00e4 vuorovaikutustilanne voi menn\u00e4 pieleen pienest\u00e4kin asiasta johtuen. Ja toisaalta taas, hoitaja voi kannatella tilannetta. Se, miten t\u00e4rke\u00e4 keskustelukumppanin rooli on siin\u00e4, ett\u00e4 muistisairas saa sanomansa l\u00e4pi, oli t\u00e4rke\u00e4 tutkimustulos.<\/p>\n<\/div><\/div>

Tutkija julkaisee oppikirjan<\/h2>\n<\/div><\/div>

Lindholm aloitti tutkimuksen viennin k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n hoitoalan ihmisille luennoimalla. Vuonna 2010 h\u00e4n julkaisi hoitajille ja hoitoalan opiskelijoille suunnatun oppikirjan N\u00e4r orden fattas oss<\/em> (Liber, 2010). Kirja sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 Lindholmin muistisairaiden parissa tekem\u00e4n hankkeen tuloksia \u2013 ja oli merkitt\u00e4v\u00e4 askel.<\/p>\n

- Kirja oli pyrkimykseni tehd\u00e4 tutkimustuloksista ymm\u00e4rrett\u00e4vi\u00e4 niille, jotka eiv\u00e4t ole tieteess\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4.<\/p>\n

Osaltaan kirja kuljetti kohti yrityksen perustamista. Kirjan t\u00e4hden Lindholm pyydettiin puhumaan tutkimuksen vaikuttavuudesta yliopiston henkil\u00f6kunnan tilaisuuteen. Kuulemassa oli muutama kaupallistamisen asiantuntija. He olivat sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 Lindholmin ty\u00f6ss\u00e4 on potentiaalia.<\/p>\n<\/div><\/div>

Sarjakuvissa tilanteita arjesta<\/h2>\n<\/div><\/div>

Yksi t\u00e4rke\u00e4 hetki yrityksen matkalla on tietenkin ollut se, kun Memocate sai ensimm\u00e4isen asiakkaansa. Kyseess\u00e4 oli pieni koulutus Sipoon kunnalle.<\/p>\n

- Palasin juurilleni, sinne, mist\u00e4 kaikki alkoi, Lindholm sanoo.<\/p>\n

Tilaus kertoi uusille yritt\u00e4jille, ett\u00e4 ty\u00f6lle tulisi olemaan kysynt\u00e4\u00e4. Memocaten koulutukset vet\u00e4\u00e4 Hanne Mansala<\/strong>, jolla on pitk\u00e4 kokemus muistisairaiden parissa ty\u00f6skentelyst\u00e4. Koulutukset ovat ty\u00f6pajoja, joissa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n runsaasti verkkomateriaalia. Harjoituksissa osallistujat ottavat rooleja, el\u00e4ytyv\u00e4t vaikkapa muistisairaan tai hoitajan asemaan. Keskusteluihin nostetaan tilanteita ty\u00f6paikoilta, haasteellisiin hetkiin pyrit\u00e4\u00e4n l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ratkaisuja ryhm\u00e4ss\u00e4. Lindholm osallistuu et\u00e4n\u00e4.<\/p>\n

- Alussa k\u00e4vin luennoimassa, mutta nykyisin osuuteni ovat videoina. Osallistujat katsovat videop\u00e4tki\u00e4 ja tekev\u00e4t niiden v\u00e4lill\u00e4 toiminnallisia harjoituksia.<\/p>\n

Koulutusmateriaaleina k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n videoiden lis\u00e4ksi tekstej\u00e4, kuten tiivistelmi\u00e4 kirjallisuudesta, animaatioita, sarjakuvia sek\u00e4 monivalinta- ja muita teht\u00e4vi\u00e4. Ne ihmiset, joita Lindholm on aiemmin tutkinut, ovat mukana materiaaleissa. Sarjakuvat esimerkiksi perustuvat tutkijan taltioimiin keskusteluihin.<\/p>\n

- Tilanteisiin, jotka olen aikoinaan videoinut, litteroinut ja ehk\u00e4 analysoinutkin artikkelissa.<\/p>\n<\/div><\/div>

<\/span><\/div>

Camilla Lindholm on Memocaten tieteellinen neuvonantaja ja Heikki Viitanen on toimitusjohtaja. Ty\u00f6 opettaa molempia. \u201dOlen oppinut paljon yritysmaailmasta ja Heikki kommunikaation, kielen ja muistisairauksien kent\u00e4st\u00e4. Yhteist\u00e4 on idealismi.\u201d<\/p>\n<\/div><\/div>

Kaksi roolia \u2013 molemmat intohimolla<\/h2>\n<\/div><\/div>

Yliopistolla Lindholmin ty\u00f6h\u00f6n kuuluu luentojen pit\u00e4mist\u00e4 ja valmistelua, gradu-k\u00e4sikirjoitusten lukemista ja kommentointia, tutkimushankkeiden suunnittelua ja artikkelien kirjoittamista muiden tutkijoiden kanssa sek\u00e4 palavereja yliopistolla ja yhteydenpitoa kansainv\u00e4lisesti. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ty\u00f6nalla on kahden kollegan kanssa teos vanhuudesta ja kielenk\u00e4yt\u00f6st\u00e4.<\/p>\n

Miten yksi ihminen ehtii olla sek\u00e4 professori ett\u00e4 yritt\u00e4j\u00e4?<\/p>\n

- Teen t\u00f6it\u00e4 enemm\u00e4n kuin viisi p\u00e4iv\u00e4\u00e4 viikossa, Lindholm hym\u00e4ht\u00e4\u00e4.<\/p>\n

Sitten h\u00e4n lis\u00e4\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4nen teht\u00e4v\u00e4ns\u00e4 yrityksess\u00e4 on ideoida, neuvoa ja ohjata. Tiimiss\u00e4 on muita, jotka esimerkiksi kirjoittavat ja kuvittavat koulutusmateriaalit. Ideoita syntyy helposti sin\u00e4ns\u00e4, ett\u00e4 kaikki, mit\u00e4 Lindholm t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 tutkimuksen parissa tekee, tuntuu liittyv\u00e4n Memocaten asiaan. <\/p>\n

- En tietenk\u00e4\u00e4n voi tutkia suoraan yritykselle. Kaikki, mit\u00e4 teen julkisella rahalla, t\u00e4ytyy my\u00f6s julkaista. Ja julkaistuna tutkimus on kaikkien k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n

Kaiken ty\u00f6n takana on Lindholmin mukaan intohimo \u2013 intohimo lukemiseen, kirjoittamiseen, tutkimukseen ja ihmisten olojen parantamiseen. <\/p>\n

Kaupallistamisesta on hiljalleen tullut luonteva v\u00e4yl\u00e4 tutkimuksen vaikutusten lis\u00e4\u00e4miseksi. Ep\u00e4mukavuusalueella on joutunut olemaan useammin kuin kerran, mutta hyvien ideoiden t\u00e4hden vaikeitakin asioita on kannattanut opetella. <\/p>\n

- Lopulta pitchaaminenkin on vain sit\u00e4, ett\u00e4 oppii viestim\u00e4\u00e4n asiastaan.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/div><\/div>

Tutkija ja yritt\u00e4j\u00e4 Camilla Lindholm<\/h3>\n<\/div><\/div>

 <\/p>\n